Le cycle de l’eau, il commence dans la cour de l’école ! Et bien oui, hier encore, nous pataugions dans les flaques d’eau et ce matin, plus d’eau !
La séquence, à destination des élèves du cycle 2, propose d’aborder le cycle de l’eau en partant du réel proche de l’élève. Il est suggéré de construire peu à peu un schéma qui modélise le cycle de l’eau plutôt que d’imposer d’emblée un schéma à décortiquer.
Les schémas induisent souvent des représentations très approximatives de la réalité, c’est le sujet du recul didactique en lien avec cette séquence.