Mag 16 – Composter, c’est imiter la nature

Comment les éléments du compost se transforment-ils en terre ?

L’observation libre puis guidée ainsi que l’analyse de documents vont permettre de répondre à cette question. Au terme de la séquence, les élèves auront approché les notions de chaine alimentaire et de réseau trophique. Ils auront également été conscientisés à la présence autour d’eux d’organismes de très petite taille que les yeux ne voient pas, comme les bactéries. 

La rubrique Idées à (AP)Prendre propose une séquence, consacrée à l’histoire des sciences, vécue en classe de 5e primaire, sur la découverte des bactéries.